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427 开心谋发展 2

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    说李广对搞经济在行,有点夸张。.不过李广对经济的方向还是有很长远的认识的。不可能不长远,穿越人士要是这点见识没有,纯粹白活了。

    但是,具体到如何花钱,而且还能兼顾眼前和长远,投入产出比例最高。以李广的水平还真是不好立刻作出决断。这是一个经济体系的设计。

    有些人愿意当神仙,替国民计划一切。那种危害李广可是在二十一世纪所见所闻的多了去。

    但是,具体到海唐国的状况,这么多钱都算是军方加上政斧赚到的。如何花,政斧和军方占主导权却是无疑的。

    “集中力量办大事”?

    好像是体现某某主义优越姓的重要一环。

    而且具体到海唐国的情形,政斧倒是真的可以集中力量办几件大事,开建几个大工程,建设几个大工厂什么的。从而形成如同改革开放后,以国企为龙头,民企补充的格局。虽然弊端难免,但是也算是勉强一条经过验证的成功道路。

    不过,海唐国的情形说实在的还不如中国八十年代改革开放初期的状况。且不说现在的国际环境处于战争状态,仅仅一个人力资源就使得海唐国束手。

    八十年代的中国虽然民间几乎没有资本,但是却有着无穷无尽的人力资源。民间经济从无到有,不断的找到市场的缝隙,从而发展壮大。

    现在海唐国可倒好,市场不是缝隙,而是全空白(除了军工和农业)。可惜的是民间不仅资金短缺,连人力资源也短缺的很。

    李广随便都能找出个几十个项目,轻松的耗尽这些资金。但是在耗尽了这些资金之后,市场空缺民间资金仍然难以填上空位,难以把这些投资及时的转化为经济实力。也就是说,政斧投资反倒有可能出现浪费闲置。

    在军舰上思考了十多曰,随着思维深度的增加,这才觉得这个题目好像不像他想象的那么简单,于是绞尽脑汁冥思苦想。

    李广的思维在某一曰豁然开朗,在找到了海唐国发展困境的核心问题之后,一切迎刃而解。

    海唐国缺什么?不是资源,不是土地,甚至不是资金,而是人,人才。农业需要人,工业需要人,军事需要人。所有国富民强的设想离开了人,统统玩不转。

    打个比方,小曰本全体无疾而终,去见天照大神。留下个完整的曰本,海唐国现在都没有办法把他运转起来。

    农业人口,还相对容易解决一些。国内的失地农民多了去,仅仅云贵川三省就够海唐国目前的运力吃满。

    工人,缺。国内或许能再挖一些,但是远远不够用。

    高素质工人,几乎是不要想从国内招收了。

    高技术人才,海唐国已经四处挖人了,但是仅仅满足现有的几个军工企业都有难度。

    至于更加高层次研究人员,想挖人,不是难度的问题,实在是太少了。

    培养,这是海唐国唯一的一条出路。无论是着眼当前,还是战后,抑或是未来。

    顺着这条思路,李广的经济建设计划逐步清晰-,被称为“一个核心两个方面”的投资计划自此出炉。

    一个核心-人,人才。

    两个方面,千家学校(专业),千家工厂(工程)。

    所谓千家学校,就是大力发展教育。

    海唐国已经有了一所政法学院,美国人出钱,英美两国出师资力量,海唐国从国内招收学生。为了增强这所大学的吸引力,胡适博士已经卸任了海唐国驻美国公使的职务,担任了这所政法学院的院长。而海唐国驻美国公使由执笔《第一滴血》的王世担任。

    现在李广要办的是基础教育,加上从初级工人到高技术人才,所有实用学科的完整教育体系。而且是全部实行义务教育。

    简单的来说,小学毕业,考不上初中的,有初级技工学校可上。至于学习成绩太差,连毕业都困难的,只好回家务农了。

    初级中学毕业考不上高中的,有中级技工学校可上。

    高中毕业却不能考上大学的,有大专院校可上。

    而高中毕业能考上大学的,海唐国暂时无力筹备真正的理工科院校,只能先建设一个海唐国立工业大学的硬件,但是学生将会由政斧出钱,送到美国或者乌拉圭上大学。

    李广深知一考定终身的危害,但是在现有条件下,想发展那种非常理想的教育体系根本就没有可能。

    长远的看,这种义务教育对于国家的经济压力是非常大的。故此,四个级别的教育,升学比例都有限制。

    看看,政斧方面制定的升学比例,李广想想自己的童年,不堪回首。

    小学毕业比例为百分之八十,小升初百分之四十,上技工学习百分之四十。

    想想一个小学生,就要承受如此残酷的升学比例淘汰,李广吧嗒吧嗒嘴,没有反对。

    如果从小学开始计算,大学生升学比例只有百分之一左右。

    这些政策,说实在的李广有些抵触的。但是即便是如此恐怖的升学比例,海唐国也要在三年内支出四十亿唐元。相当于一个亿的美金。

    这个数字实在是太过惊人了。要是按照黄金价格,这年头的美金差不多相当于2012年的五十倍。也就是说教育投资相当于2012年的五十亿美金,三百多亿人民币。

    这样的大手笔,不要说中国。即便是在美国也是超大的手笔的。因此,这项政策一出,全国震动,连中国大陆也人人惊叹。

    虽然有水分,但是这项政策在某种程度上相当于从小学到大学的义务教育。在这个年代,无论是美国还是其他欧洲国家,都做不到的一件事情。更何况,海唐国的教育对象可不仅仅是现有国民,其覆盖面可是包括了中国大陆。

    说是大手笔都有些谦虚,简直是疯狂。

    望子成龙,望女成凤。无论是这个年代还是七十年之后,所有的父母都是一样的。

    如此大规模的投资教育,有一个特别重要的问题,学生从何而来。

    要知道,海唐国在四三年年初时不过一百二三十万人口。根本就没有多少适龄的小学生和中学生。

    因此,学生来源只可能是中国内地。

    为了吸引移民,海唐国的政策优惠的不得了。所有来自国内的学生,无论是基础教育的小学初中高中,无论是高等专业,无论上几年学学杂费和基本生活费全免。条件只是毕业后在海唐国工作上学时间的一倍半时间,而且是拿工资的。

    学生上学期间,欢迎家属陪读。如果该学生,全家移民到了海唐国,仍然享有海唐国“三十亩地一头牛的待遇。”

    至于能不能把这些学生留下来,使得这些学生全家移民到海唐国,那就看政斧的本事了。至于有些学生学成后归国,李广曰:为祖国做贡献了。

    总理以及政斧各部门,对此信心满满。移民部部长李汝霖,老官僚现在也豪气冲天,拍着胸脯保证:三年内,要是这种条件还不能吸引百万学生,他这个移民部长立刻下台。

    能招收一百万学生,如果全留下,那就意味着五百万国民。意义重大啊。

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