一、试验课 下

    “好了各位同学，理论讲解完了，现在就要开始进行试验。这个学期的试验项目是：尽量多的找出不同神通属性相互配合所能产生的效果。”

    “剩下几个月的试验课只是研究这一个项目？”御风问道。

    “是的，千万不要小看这个课题，天下各国各学派都在研究它，至今也没有得出完整的结论，形成学说，别说半个学期，直到你们毕业，能研究出皮毛已是巨大的成果。”

    “有……这么难吗？”

    “当然，八种通神力就像是阴阳八卦，两种初始元素组成八种基本元素，八种基本元素经过不同的排列，不同的位置，不同的比例组合可以生成天地万物，这是华夏民族最核心的奥妙，也就是所谓道。倾其一生也不见能得其一二真谛，华夏五千年文明史又有几人能参悟大道？”

    “我明白了老师。”御风知道自己浅薄，不敢多说。

    他们要试验的是，首先确定几个人的通神力属性，然后进行两两组合，看看能否产生合力，并测试合力的效果，其他人负责观测、分析。

    经过歆妍的初步判断，御风的通神力确实是乾属性，即便是使用「凭虚御风」是也没有其他属性的颜色出现。一圈监测下来，御风、小雪、梦琳、璟妤、雨爰、由美六人都是单一属性，御风为乾，由美为坤，小雪为坎，梦琳为离，雨爰为兑，璟妤也是坎。只有歆妍自己主要的能力属于巽，但同时可以使用离、坎的简单通神术。

    接着，每种属性的人和其他人各配合一次，如果不能相互直接作用的便用玉镯使通神力融合，将每一种情况都记录下来。

    说起来容易做起来不易，怎么配合，怎么融合就成了大问题，除了御风小队三人之间可以非常顺利的完成配合之外，其他人显得步履维艰。

    “看来还是要朝夕相处培养默契才行。”

    “对，就像他们三个岂止培养默契，明年或许都能培养出小孩了呢。”

    “香织你也太……”

    “开玩笑的，但你应该多和我们由美培养一下默契，不能厚此薄彼。”

    ……

    试验课倒是充满着欢乐，不知为什么学生只要一坐在教师上课都显得比较拘谨，而一到露天或者实验室上课都会变得异常兴奋和活泼，活动课更能释放自己的天性，或许这也是试验课的作用之一吧。

    “御风抱紧一点啦，要不然由美接收不到通神力。”香织不遗余力的为表妹创造机会。

    “抱得还不够紧吗？”

    “由美不要耽误时间啦，赶快做正事。”梦琳发现由美正享受着御风的拥抱，没有要发力的意思。

    御风从后面抱着由美，由美却忽然抓住他的手放在自己胸口。
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