第四章 学游泳 下

。”

    “万事皆有可能。看到刚才那只蜻蜓了吗，它既可以用脚走，又可以用翅飞，翅膀是不是不比脚更加灵便？”

    “人又没有翅膀，怎么能够像蜻蜓那样既能走又能飞呀？”

    “人是有翅膀的，人的翅膀就是心灵，常言不是说‘舞动心灵的翅膀’吗。”

    “我听梦可姐她们晚上在家里读课文，有‘请给我的心灵插上一双翅膀，我要飞翔！’的句子，是这个意思吗？”

    “小子，读课文的记不住，你听的却记住了，有前途！这与刚才说的意思不尽相同，但如果心灵既不能走也不能飞，那为它插上翅膀岂不是多此一举？”

    “看来是的。阿爹，你就教教我用心灵走路吧，不，最好是像蜻蜓那样既能走又能飞！”

    “还没有学会走，就想学会飞，你觉得有可能吗？”

    “嗯，好像是不能的，那你就先教我用心灵走路吧，阿爹，求你了。”

    “这也不是一件轻而易举的事情，需要做很多的准备工作。”

    “你全教给我不就成了？”

    “这么性急，是学不好的。另一个世界有两道门，一道通往光明，一道通往黑暗，永恒的黑暗。”

    “那我就走通往光明的那道门不就行了？”

    “想得美！光明的这道门不是想进入就可以进入的。”

    “那需要具备哪些条件？”

    “必须具有一颗善良、仁爱的心。”

    “阿爹，就是不做坏事，只做好事吗？”

    “是的，而且要等到做了很多很多的好事以后，人的心灵才会慢慢地学会走路。”

    “哪需要多长的时间？妈妈会不会在那个世界等急了呢？”

    “时间的长短嘛，事在人为。妈妈是很有耐心的，会一直静静地守望着，因为，她同样也很想得到你要送给她的礼物。”

    “哦，我就放心了。阿爹，我在学会用心灵走路之前，是见不到妈妈的，是吧？”

    “理应是这样。”此刻，父亲的眼角隐约有泪珠在流动，他将头与面部倒浸入水中五六秒的样子，然后才接着说：“但，你在这个世界能以心灵与妈妈进行情感的交流和沟通，只是必须抛弃历史所生成的隔阂，且需要一定的时间；情感上的东西简单地用‘划清界线’甚或对与错，是很难做出是非判断的。”

    “我不是太明白，就是在心里想吗？”

    “很虔诚地想。总之嘛，随着你年龄慢慢的增长，你会像阿爹一样，以一颗包容的心自由地与生活在另一个世界、自己无比思念的人进行心灵感应！”

    我左手握着陀螺右手拿起风筝，在通向生产队晒谷场的路上轻松愉快地走着，大脑里则一幕幕地闪现与父亲在水上谈话时的情景，当回过神来，已来到了晒谷场边。