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第352章 跳级

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    ………………………………………………………………………

    吴老师见状,说:“既然大家都不举手,那我提议一个同学。”说着把目光望向田晴晴:“田晴晴,怎么样?愿意不?”

    田晴晴又是一头黑线。忙站起来说:“老师,我……我干不了。”

    “怎么干不了?”吴老师不满地说:“把弟弟妹妹管理的那么好,当班长肯定行。班长就是老师的一个助手,有什么干不了的?就这么定了。”

    说完又对同学们说:“让田晴晴当我们的班长,同意的举手。”

    由于有前面的铺垫,小学生们又最听老师的话。“哗”一下子,全班同学都把手举了起来。

    田晴晴哭的心都有。

    她不是不想为这些小孩子们服务,关键是她没有时间。城里的两个小卖部每天都得进货,而且还得在早晨。相距十五里路,无论她骑自行车还是撒丫子跑,来回也得四十多分钟。

    还有交接货,有的需要过秤,有的需要过数,这都是过去打下的基础,也是搭伙做买卖的必须手续,她不想因为上学而简化。但时间用的就多一些。今天早晨回来时,温晓旭就已经在家里等着她了。万一有个起的晚的时候,就得迟到。

    当一般学生迟到还有情可原,当班长就不可以。因为班长是全班同学的表率。每天必须比一般同学提前到校。

    不想归不想,但现实就是现实:她当班长已经是板上钉钉的事了。

    接下来,吴老师把田晴晴叫到她的办公室。给了她一个小口哨,对她说了当班长的要领:“上课时,老师进教室要喊‘起立’。带头喊‘老师好’。

    “放学时,要组织学生在庭院里排队。班长站在队伍的前头,喊“稍息”“立正”。

    “在班里帮助老师整顿纪律。有打架革气的学生,轻的劝解,严重的汇报给老师……”

    吴老师说了一大堆注意事项,田晴晴没办法,只得频频点头。

    最后一节课的时候,老师特意吩咐:每个人要准备二十根筷子般长短粗细的小棒,用来辅助数学课教学。

    一年级就是从数数和看老师口型念a、o、e开始。这个田晴晴早有思想准备。

    为此,她买了在这个时期能买到的大量课外读物。如小说《青春之歌》、《林海雪原》、《红旗谱》、《播火记》、《艳阳天》、《金光大道》……不下三十多部,想在老师讲课和做作业的时候偷着看。这些当代的文学作品前世里读的很少,想趁这个时候补补缺。

    然而事实证明:田晴晴想的太天真了——她根本就看不了!

    上课的时候,必须背过手去,挺直腰板儿认真听老师讲课。一旦她低下头或者把手放到前面来,老师就敲讲桌。这还是给她面子,别的同学都是投粉笔头。

    做作业的时候,她用一、两分钟写完了几加几等于几,或者是a、o、e。想把书放到作业本下面偷看。还没实施,田晴晴就打消了这个念头:因为老师经常站在她的身后,看她做作业。有时还把她已经做完的作业本拿起来。举着给同学们看,称赞她书写整齐,或者拼音字母写的横竖都成行,让同学们以她为榜样,把作业做的整洁一些。

    每到这时,田晴晴就满脸黑线,一点儿也没有被表扬的喜悦。反倒有一种负罪感:故意把作业本写的歪七扭八不是她的性格,可哪一个一年级的小学生不是从涂涂抹抹中进步的呢?

    郁闷!

    田晴晴一走进教室,就郁闷的不行。把体验少儿时的单纯和快乐。也被挤到脑袋后头去了。

    这天,天一亮田晴晴就出门了(怕母亲不放心。天不亮她不敢动身)。一路猛骑,到了城里。先给田冬景的小卖部上了货。拐回去上李焕娣的货时,由于田达木在这里,小两口贪睡还没有起来。田晴晴只得心急火燎地在门外等了一会儿。

    这一等不要紧,回来就晚了。田幼秋、温晓旭、过来顺已经走了。她饭也没顾得吃,背起书包就往学校跑。

    结果还是晚了,吴老师已经进了教室。

    “报告!”

    田晴晴像所有迟到的小学生一样,在门口给老师打个招呼。

    吴老师斜楞了她一眼。那眼神比刀子一点儿也不次,剌的田晴晴脸上火辣辣地疼。

    “坐下去吧!”吴老师很无奈地说。并用眼神一直把她送到座位上。
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