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第七十章 S级难度任务

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    顶头上司大佬都已经发话,‘魔方破解器’迅速被更新到APP上,几个经理马上下载下来,还有人出去买了好多个魔方。

    然后,一大堆人开始各种测试。

    会议室里到处都被惊讶的喊声充斥,“我的七步就还原了!”

    “十六次!还真行啊!我根本不会玩这个,我儿子那个魔方,总是说让我帮忙还原,都好几个月了。今天回去以后,就把他看看爸爸的实力!”

    “这个主意好,我也想去吹吹牛,什么魔方,几下子不就好了?”

    “我没感觉有什么问题啊?”

    “格雷格先生以前可是算法专家,他都说了,现有的算法不可能实现这种功能……”

    “但是,没有问题啊?!”

    “一定有问题!一定有问题!”

    菲尔-格雷格依旧没有放弃,他还找来了个很难买到的四阶魔方,成果还原了以后,满是不甘的吼了一句,“这不可能,一定有问题!”

    “只是我们没有发现,如果找不到,今天所有人都要加班!继续找!”

    ……

    当应用商店出现一款工具类的小APP,根本就不会被人注意到,‘魔方破解器’的外观和介绍,面对的用户群体也十分鲜明,有极为稀少的用户看到了APP,也许会有用户产生那么一丝的好奇心,十块钱的定价也会让绝大部分人选择放弃。

    十块?

    肯定是骗钱软件!

    多数人看到‘魔方破解器’的反应和菲尔-格雷格是一样的,只不过他们不是因为考虑到算法,单纯只是因为看到了定价。

    但是,‘魔方破解器’的下载量却远超预期。

    “有三十七个订购下载了!”

    下午的时候,朱萍去上了一节课,回来再打开后台查看,立刻兴奋的汇报起工作。

    “三十七个?”王浩感觉不可思议。

    同样不可思议的还有张志强,“你们这个APP,即便是能破解魔方,但才刚刚上架,用户都看不到,竟然这么短时间就有三十多个订购?”

    他们想的都一样。

    新上架的APP用户看不到,即便搜索‘魔方’两个字,排在前面的也是魔方教学、魔方游戏、魔方对战、魔方计时器之类的APP,要下拉好半天才能找到,再考虑收费软件下载量本来就低,短时间有三十多人下载,实在是有点想不通。

    王浩还仔细数了一下,办公室只有四个人,水果手机两部。

    最多增加订购下载数量:2。

    他们没有到学校里去宣传,连隔壁办公室都不知道,应该不存在其他‘友情订购’,简单做计算就知道,确实有三十五个其他用户订购下载了。

    “难道是因为,新上架的APP会有个小推荐?还有这种规则吗?”

    王浩想不通。

    时间到了第二天,惊喜已经完全没有了,下载订购的数量只是提升到了‘41’,但只是多了四个才是正常的数据。

    一款上新的收费工具类APP,即便是覆盖用户群体明确,并且具有一定吸引力,也不可能一下子就有几百、上千的订购。

    王浩倒是不太在意订购数量,他没去想APP会有多火、能赚多少钱,只是觉得直接发算法论文有点亏,做了个APP出来有了应用,也等于是有了自己的东西。

    这就够了。

    ……

    这天有新学期的第一堂课,给计算机系的软件专业讲《概率论与数理统计》。

    《概率论与数理统计》是理学、工科经典必修课,数学系的《概率论》难度要高一个级别,其他专业则都是《概率论与数理统计》,难度低也低不到哪去。

    这门课程是最难过的科目之一。

    王浩的课程时间是十点钟,他依旧是早上跑步锻炼,吃过早饭后就来到办公室,而后就开始研究起了系统。

    新学期,新气象,系统能力也有了提升。

    之前投稿的论文都已经发表完毕,数量积累超过十篇,也就完成了《教学的馈赠》的提升任务,《教学的馈赠》能力提升到了二级。

    【《教学的馈赠》(等级二),你的讲解会让其他人提升百分之四十的理解效率。同时,你的讲解帮助其他人对知识的正确理解和思考,会百分之百回馈自身。】

    【能力提升任务,第二阶段:发表四十篇有影响力的学术论文。】

    (获得下一能力,需要消耗教学币10000。)

    能力介绍看起来似乎没什么变化,变化的只有两个数值,一个是提升其他人的理解,效果达到了百分之四十,而之前是百分之二十。

    这个提升会让他的教学效率更高。

    当学生的理解效率提高,更容易理解讲课的内容,自然能回馈更多的‘其他想法’。

    另一个就是能力提升任务了,完成第一个任务还有第二个任务,发表四十篇有影响力的学术论文。

    王浩看着有些头皮发麻。

    四十篇?

    开玩笑吧!

    这几乎是普通教授十几年的成果了,结果就只是能力提升的一个阶段而已。

    “看来还是要多写论文啊!”王浩思索的想着,之前积攒没写的小论文,也必须要提上工作日程了。

    然后就是任务系统了。

    现在的‘任务一’是获取灵感值的小项目,还是上学期末的时候建立的;‘任务二’则是‘破解上帝之数’,两个任务都可以结算。

    王浩并没有着急结算,因为还没有想好下一步的研究。

    另外,系统都出一个任务。

    【任务三】。

    “可以建立三个任务了?真是太好了!”这绝对是个好消息,三个任务一起积攒灵感,速度肯定比两个任务要快。

    他思考着马上建立了第三个任务。

    【任务三】

    【研发项目名称:质数分部概率研究(难度:S。)】

    【消耗教学币,可以在一定时间内,增大获取与之相关灵感值的几率。】

    【灵感值:0。】

    【灵感值积累达到100点,可以一次性消耗,辅助获取研发相关灵感、知识的相关关联。】

    【完成S级难度研究,每一项额外获取教学币数量:3000。】

    【任务结算,获得教学币奖励。】
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