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第八十六章 难以言表的遗憾和惆怅

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br />     “这位女学生,你来评鉴一下这首曲子。”这时,夏天看向她道,这还是夏天今天第一次正眼看她。

    向甜甜身后的林意莹早已嗤笑出声,几个和林意莹非常熟稔的女学生也跟在林意莹身后嬉笑。

    林意莹早已找人调查过向甜甜,知晓向甜甜在这个朝代根本没有受过乐器教育,之前甚至连正经的学堂都未上过。林意莹觉得向甜甜根本就没有评鉴曲子的能力。

    知晓许云娘和向甜甜曾在梁王府为婢后,郑玉霜又找人细细调查了许云娘、向甜甜、向小宝一番,调查的结果自然也显示向甜甜没进过正经学堂,更不会有学习乐器的条件。

    所以,向如沁虽然面上不显,心中却在幸灾乐祸,她最喜欢看到和做的事就是让向甜甜在夏天面前丢人现眼。

    向甜甜也听见了下面传来的嗤笑声,也不以为意,不过,在开口评析时,她略微思考了一下,觉得周康馨原本就有些信心不足,在大庭广众之下将她所犯的错误和不足之处指出来,只怕又会打击她的自信心。

    因此,她心中便有了取舍,站起身,非常从容的说道:“这首曲子描绘了夕阳西下,晚霞斑斓,渔歌四起,渔夫满载丰收的喜悦欢乐情景,表现了对美丽河山的赞美和热爱。

    乐曲的前半部分给人结构规整之感,后半部分则运用递升、递降的旋律和渐次发展的速度、力度变化,表现了百舟竞归的热烈情景。

    全曲大致可分为三段。第一段是悠扬如歌、平稳流畅的抒情性乐段,配合左手的揉、吟等演奏技巧,展示了优美的湖光山色——渐渐西沉的夕阳,缓缓移动的帆影,轻轻歌唱的渔民……给人以‘唱晚’之意,抒发了弹奏者内心的感受和对景色的赞赏。

    第二段音乐速度加快。这段旋律从前一段音乐发展而来,从全曲来看,”徵“音是旋律的中心音,进入第二段出现了清角音”4“,使旋律短暂离调,转入下属调,造成对比和变化。这段音乐形象地表现了渔夫荡桨归舟、乘风波浪前进的欢乐情绪。

    第三段是快板。在旋律的进行中,运用了一连串的音型模进和变奏手法。形象地刻画了荡桨声、摇橹声和浪花飞溅声。随着音乐的发展,速度渐次加快,力度不断增强,加之突出运用了古筝特有的各种按滑叠用的催板奏法,展现出渔舟近岸、渔歌飞扬的热烈景象。

    在**突然切住后,尾声缓缓流出,其音调是第二段一个乐句的紧缩,最后结束在宫音上,出人意外又耐人寻味。”

    之前在坐的不少人还存着看好戏的心理,只是待向甜甜说完,教室中却变得鸦雀无声起来,虽然他们年纪不大,但也能听出向甜甜鉴析得非常好。

    见此,夏天诧异之余,露出了今日的第一个最真心的笑容。就在刚刚,他的心情还非常复杂。

    身为宗学的管理人,宗学中所发生的一切自然都会有人详细的禀报于他,他自然也听说了昨日在女子宿馆前面发生的事。

    他仔细回想了一下,貌似每到沐休之日,夏淳都会显得特兴奋、特激动,提及向如花的次数也越来越多,他以为夏淳只是因为可以去将军府,随在陆笑天身后习武而开心,也不以为意。

    至于夏淳所提及向如花的那些话,本也是他爱听,每回心中甚至还嫌夏淳说的少,自然也感觉不到夏淳的不正常。

    可是,昨日夏淳竟然为了接向甜甜、向小宝姐弟,那么早就从宫里出来,守候在宗学门口,还为了向甜甜,对林意莹不假辞色。

    夏淳与夏天一向亲厚,夏天对他也非常了解,夏淳除了对练武比较有热情外,对其他东西都不甚热心,如若不是对向甜甜、向小宝姐弟有特殊的感情,是不可能牺牲自己早晨的练武时间。

    而因着林妃早逝,夏淳便将自己对母妃的感情都转移到了定远侯府,在外遇上定远侯府与自己年纪相仿的表哥表姐表弟表妹,也多有照拂,定远侯府的大小姐喜欢追在他身后转,偶尔他也有不耐烦的时候,不过却一定未对林大小姐恶语相向,这次却为向甜甜破了例。

    再联想起之前夏淳说自己不小心碰着向甜甜的胸,要娶向甜甜为妃的话,一向还比较冷静的夏天情绪不禁变得有些烦躁起来。

    ------题外话------

    凤求凰:

    有一美人兮,见之不忘。

    一日不见兮,思之如狂。

    凤飞翱翔兮,四海求凰。

    无奈佳人兮,不在东墙。

    将琴代语兮,聊写衷肠。

    何日见许兮,慰我彷徨。

    愿言配德兮,携手相将。

    不得於飞兮,使我沦亡。
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