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24,越来越美丽

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    但这又不是在报纸上写专栏,在网上发贴子,非得求个新鲜有趣,吸引眼球。

    在学习上,老套的题目往往也代表着,出题频率高,需要经常练习。

    作文的字数要求也是走的寻常路线,标准规格:800个字,体裁随便。

    除了在作文方面比较拿手的同学之外,一般的学生对作文课都爱不起来。

    800个字,听着是不多,尤其到了十几年后,这些在座的破孩子们长大成人后,在网上发个贴子,扯个闲淡,一个比一个能侃,可此时,一个比一个没词,皱着眉,咬着笔。

    800个字,咋凑啊!

    其实“我的理想”这个题目还真是比较好发挥,扩展的余地也大。

    当然,这个题目也有缺点。

    那就是当你年纪越大时,这题目就越有难度。

    具体说来,从小学三年级,刚把拼音学利索,开始换汉字的时候,老师就出这题目。

    那时小朋友们都天真烂漫,而且志向远大,吹牛皮都还不知道脸红,而且往往还能得到老师和家长的夸奖。

    我要当个科学家,制造时间机器,去看李白爷爷。

    我要当个画家,画这世界最美丽的景色和最可爱的人。

    我要当宇航员,为我们国家的航天事业做出应有贡献。

    这大话说得,一个比一个认真,都不怕风大煽了舌头。

    可是,随着年龄的增长,曾经的天真单纯一点一点的褪去,当年的作文或被遗忘,或是压在心底不愿再提起。

    天才毕竟是少数人,已经有很多人知道,终其一生,自己都不会有机会成为科学家,画家或是宇航员,他们只是普通的孩子,能做也只是好好学习,不让父母在家长会上丢脸而已。

    也有个别的孩子依然对自己的理想念念不忘,却已不再大声说出来,而是将它们埋在心底里,一步一步的,向着理想默默前进。

    这一转眼就到了中学。

    童年刚刚结束,少年时期刚刚开始,未来离他们还很远很远,他们想着长大,长大后父母再也不会跟着身边唠唠叨叨,想干什么干什么,想去什么地方去什么地方。

    可是长大以后,要做什么?

    他们之中的大多数人都还没有想过。

    这要怎么写?

    800个字,唉,难啊!

    安然也在咬笔头,皱眉毛。

    不过,她身边的同学们不一样。

    对这些孩子来说,他们的未来很遥远,而她却是从未来转了圈又折了回来,重新出发。

    可是理想。

    她的理想又是什么呢?

    想要敷衍自是容易,这种题目,上学早就写熟了,早就成了套路,积极点,向上点,与现实靠得近点,比如当个老师,孝敬父母,考上重点高中。

    虽然不会拿高分,但交差是一点都没有问题。

    只是安然不想那样做,她每天写日记,每天看作文选,作笔记的目的就是想方设法的要提高自己的作文水平,此时自然不会敷衍,认认真真的审题,力求在原本熟悉的那种熟套老旧的写法中找出些新意来。

    老套的题材想要写出新意不容易。

    安然思考半晌,命题作文题材是固定的,这新意的新字一般可以从体裁上,从内容上,或是从立意上下功夫。

    体裁上的新,第一个就被她给PASS掉了,

    常规体裁还没写明白的她,可不敢去胡乱尝试其他的体裁。

    然后是内容上的新意,对于“我的理想”这种选题来说,其内容上的新意大概就是指与众不同的理想了。

    什么样的理想算得上是与众不同呢?

    安然一时想不明白,不过,她倒是想三毛来,三毛的理想大概应该算是出类拔萃了——当个拾荒人,或是当个夏天卖冰棒,冬天卖烤红薯的人。

    这个理想不可谓不新,可惜,三毛同学的下场很值得引起重视——被她的语文老师兼班主任飞黑板擦,靳令重写!

    可见,起码是在这个题材上,想随便出新是有相当风险的。

    接下来就是立意的新颖。

    安然左想右想,还是觉得这个选项可操作性要比前两个强一些,最起码,相对来说,要比较安全,只要立意不是反社会反人类,中学生作文写得高大全一些,不切合实际一些,老师在判分时并不会过于苛责,事实上,一般的中学生作文的主流要求正是这些。

    话又说回来,“我的理想”... -->>
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